Jeudi 25 septembre dans l’après-midi, les élèves de 4°4 sont partis visiter le musée de Bormes, accompagnés de Mme Sautron, professeur d’histoire-géographie et de M. Mathieu, professeur de SVT.

La classe a été divisée en deux groupes afin de découvrir la technique de l’aquarelle sur une carte du littoral, allant de Hyères au Rayol puis, armés d’une tablette numérique, ils ont exploré 2400 ans d’histoire et d’art de la commune de Bormes grâce à des expositions en réalité augmentée.

Tout le monde s’est pris au jeu des reconstitutions en 3D !

Avant de partir, réunis sur la terrasse du musée, ils ont rempli un croquis en géographie en regardant le panorama qui s’offrait à leurs yeux : le village, la plaine, Le Lavandou, les collines, la mer et les îles du Levant et de Port Cros.

Lundi 6 octobre, cap sur l’île de Port Cros, avec la présentation de la charte du Parc National puis, la visite guidée et privatisée du fort de l’Estissac par une médiatrice. Depuis le toit du fort, celle-ci a fait une lecture du paysage du double tombolo de Giens jusqu’aux Alpes de Haute Provence, visibles au loin.

L’après-midi, la classe a été divisée sur deux sentiers : découverte de la flore (accompagnés de Mme El Bouazizi en arts plastiques et Mme Sautron) ou découverte des forts de Port Cros (avec M.Heitzmann, en EPS et de M. Mathieu).

Au départ du village et jusqu’à la plage de la Palud, une partie de la classe a repéré les principales plantes caractéristiques de l’île : celles venues d’ailleurs (palmier, agave), le chêne vert, celles du maquis (arbousier, lavande), l’olivier sauvage, et les fleurs du sel (la cinéraire, la barbe, la criste marine) et etc…. Les élèves devaient s’arrêter à chaque station pour dessiner la feuille, la fleur ou le fruit avec une légende.

L’autre groupe est parti jusqu’au fortin de la Vigie où ils ont réalisé des croquis des bâtiments, identifié les essences caractéristiques du maquis (pin, pistachier, bruyère arborescente…) et ont rempli un quizz sur les différents forts de l’île. Pour le retour, course d’orientation groupée jusqu’au sommet du Mont Vinaigre (194 m d’altitude) puis en autonomie jusqu’au port.

A bientôt pour la suite du projet…

Chers parents, chers élèves,

Vous trouverez ci-dessous le planning de rentrée modifié suite au report de la rentrée scolaire au 2 septembre 2025

ainsi que la liste des fournitures scolaires à prévoir

Bien cordialement.

La Direction.

Mardi 10 mai, la classe de 5°4 au complet, est partie à Giens pour découvrir les fonds sous-marins en palmes, masque et tuba. Les accompagnateurs étaient : Mmes Laroudie (physique) et Sautron (hist-géo) ainsi que l’AESH Karine et MM. Heintzman (EPS) et Mathieu SVT) c’est à dire l’équipe du « projet mer » au collège Mistral.

Guidés par deux moniteurs du club de plongée « Espace Mer », la classe a été divisée en deux groupes pour visiter le fort du Pradeau, situé face aux îles d’Or et daté de 1634 et qui propose, aujourd’hui, une exposition permanente sur ce territoire exceptionnel.

Ensuite, il a fallu enfiler les combinaisons de plongée pour aller sur le sentier sous-marin, balisé et ponctué de panneaux d’information, où les élèves ont pu voir des herbiers de posidonies, des saupes, des girelles et… des méduses ! Par 6 mètres de fond, ils ont aperçu la reconstitution d’une épave romaine de cargaison d’amphores.

Ce projet, en partenariat avec le Parc national de Port-Cros, a démarré dès le mois de décembre 2024, avec la venue, au CDI, d’Audrey Massiera-Buda, archéologue qui les a initiés à l’archéologie subaquatique et les a informés sur les fouilles de l’épave de la Madrague, à Giens.

Le 6 mai, c’est le président de la Fédération française d’études et des sports sous-marins du Var, M. Trape, accompagné de M. Delon, créateur du site internet dive.explo360 et de M. Pasqualini, archéologue sous-marin, qui sont intervenus, dans l’amphithéâtre, pour comprendre l’histoire de la plongée ainsi que les différents sites référencés de notre région, de la Grotte Cosquer aux épaves de la seconde guerre mondiale.

Puis, de nouveau, accompagnés par Audrey, archéologue, ils ont visité, le 25 mai, le site archéologique d’Olbia, à Hyères : les habitations grecques et romaines, les boutiques, les thermes, les sanctuaires d’Artémis et d’Aphrodite, les restes de l’église du Moyen-âge et sa nécropole.

L’après-midi, leur professeur de sports leur a concocté un jeu de pistes qui mêlait repères géographiques avec des balises à relever et de l’histoire avec des réponses à trouver sur les panneaux explicatifs du site archéologique : un bon moyen de mêler la tête et les jambes !

Reste le baptême de plongée, prévu le 23 juin, à Port-Cros, pour tous les élèves de la classe , pour terminer en beauté les actions entrant dans le cadre du projet mer !

Dans le cas de la journée Emmanuel Vitria organisée par Le lions Club de La Londe sur le thème du handicap, tous les élèves de 5ème ont été sensibilisés à différent handicap durant l’après midi du mardi 11 mars2025.

Ils ont pu s’entretenir avec des personnes en situation de handicap et voir comment elles vivent et pallient leur handicap au quotidien.

Une sensibilisation à la pollution des mégots et  plastique a été organisée par Mr Mathieu professeur de SVT lundi 7 octobre au collège pour les  élèves de 4^ème et de 3^ème,  lors du passage d’Edmund Platt et de Frederic Munsch au Lavandou lors de leur périple Cassis-Cannes, à pied pour ramasser les mégots de cigarette.

Vous pouvez retrouver ci-dessous l’article paru dans la presse.

Des réunions parents-professeurs sont organisées de 16h40 à 20h:

-Lundi 14 octobre 2024 pour les 3èmes

-Mardi 15 octobre 2024 pour les 6èmes

Comme d’habitude , les demandes de souhaits de rdv s’effectuent sur pronote avec le compte parent avant vendredi 11 octobre 2024.

La direction.